《青少年手机多任务行为评定问卷》编制及其信效度评价

作者：李人杰；陶舒曼；万宇辉；伍晓艳；许韶君；陶芳标

期刊：中国学校卫生:1-5[2023-09-24]

DOI: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2023.09.014

 

中文摘要：

目的：编制《青少年手机多任务行为评定问卷》并评价信度和结构效度,为开展相关流行病学研究提供评价工具。

方法：通过文献综述、专家资讯、小组讨论自行编制《青少年手机多任务行为评定问卷》,确定手机活动与非媒体活动多任务、手机活动与其他媒体活动多任务以及手机功能使用多任务3个维度,初步纳入27个条目。于2021年10—12月选取辽宁、山西、河南、上海、重庆、深圳、云南7个地区,采取多阶段整群抽样方法抽取5 566名在校大学生进行问卷调查,结合条目分析、因子分析、信度评价等多种统计学方法对问卷的条目进行筛选和信度、效度评价。

结果：《青少年手机多任务行为评定问卷》最终包含3个维度,共计26个条目;方差累计贡献率为59.63%,内部一致性检验得出问卷的Cronbachα系数为0.944,各维度的Cronbachα系数为0.838～0.928;问卷的分半系数为0.849,各维度的分半系数为0.781～0.874。验证性因子分析结果显示,问卷的近似均方根残差、比较拟合指数、塔克—刘易斯指数分别为0.068,0.901,0.891,具有较好的拟合优度。Pearson相关性分析结果显示问卷效标效度较好(r=0.206～0.351,P值均<0.01)。

结论：《青少年手机多任务行为评定问卷》符合心理统计学评价标准,可作为评价青少年手机多任务行为的评估工具。

关键词：便携式电话；多媒体；问卷调查；青少年